第(3/3)页

    嘟爸嘟妈在家只和嘟嘟说中文，在幼儿园嘟嘟自然只能说英文了，这么做是为了让嘟嘟能多接触中文，同时把两种文字自然区分开来。这可不是嘟爸嘟妈的主意，专家都这么建议的。不过从目前情况看嘟嘟的中文显然比不过国内同龄的孩子，英语又比幼儿园的美国小孩要差一些。不过咱换个说法，嘟嘟英语显然要比国内同龄的孩子强的多，中文更是美国小孩没法比的，这么一比心里可舒坦多了。正所谓知足者常乐。

    嘟嘟的中文还是有一些语法问题。他在家经常和嘟爸嘟妈说：“我先玩爸爸，然后再玩妈妈，好吗？”给他纠正好多次，告诉他应该说：“先和爸爸玩，再和妈妈玩。”也不知道嘟嘟记住没有。

    一天放学接了嘟嘟。在车上问嘟嘟：“今天开心吗？”

    “开心。”

    “今天都和哪些小朋友一起玩了？”

    “嗯，我今天玩maggie了，后来Laura玩我了。”maggie和Laura是嘟嘟在幼儿园要好的小女友。(这么说合适吗？)

    goodBoy

    嘟嘟很会利用爸爸妈妈对他的宠爱，来提出各种要求，不过达到目的了嘟嘟也不忘夸奖一下爸爸妈妈。比如说想吃巧克力了，或是想出去玩，嘟嘟会向嘟爸提要求。嘟爸答应了，嘟嘟就会夸奖嘟爸一句：“goodboy！”(晕)

    没睡醒

    嘟嘟很喜欢玩具汽车，尤其是“汽车总动员2”里的那些小车，晚上睡觉嘟嘟都得抱着小车才能睡安稳。

    一天早上，嘟妈上楼喊嘟嘟：“嘟嘟，该起床上学了。”

    嘟嘟翻了个身，懒洋洋爬起来，拿出抓在手里的小车给嘟妈看，说：“你看，它还没睡醒呢！我陪它再睡会儿。”说完，一咕噜又躺下了。(真会找理由。)

    我的脚烫死了

    嘟妈晚上睡觉前习惯要烫脚，结果嘟嘟看见了，很好奇，就嚷嚷：“我也要烫脚！”

    也好，给嘟嘟点儿事，他可以安静会儿。给嘟嘟的洗脚水当然要凉好多，嘟嘟看见嘟妈把脚放水里，又抬起来，他就很有兴趣地学着做，边做还边说：“我的脚烫死了。”

    结果以后每次洗澡，他都要把手先伸进水里，然后很快缩回来，还边唠叨：“我的手烫死了。”给他喝水，他用嘴唇碰碰杯口，然后夸张地嚷嚷：“我的嘴烫死了。”(举一反三，聪明着呢)

    我就不开心

    别看嘟嘟人小，精明着呢，小小年纪就懂得察言观色，擅长施展美人计、苦肉计，最终达到自己的目的。他知道嘟爸嘟妈宠爱他，有时候玩的就比较放肆，不过看到嘟妈真生气了，他又会滚到嘟妈怀里撒娇，跟嘟妈说：“我听话，我乖，我再也不调皮了。”还顺势抱着嘟妈的脸，亲上一口，往往一下子嘟妈的气就全消了。

    有时候他提无理要求，嘟爸嘟妈不答应，他就会说：“你要是不答应，我就不开心。”边说边摆出哀怨忧伤的神情，就是这模样。

    嘟爸嘟妈看他这可怜兮兮的样子，心就软了，也不是什么原则性的事，往往就迁就他，结果现在这句成了嘟嘟的口头禅了，动不动就“你要是不答应我，我就不开心。”再摆出付可怜相来，只要答应他的要求，马上小嘟嘟又欢声笑语开了。其实嘟爸嘟妈知道他在装呢，嘟嘟知道这招比较好使。(总被孩子牵着鼻子走，失败啊。)

    跟骨头一样硬

    一天中午给嘟嘟吃披撒。嘟嘟要吃边上那部分，说要吃脆脆的。咬了一口，结果嘟嘟来了一句：“怎么跟骨头一样硬？”(嘟嘟啃过骨头？)(未完待续。)


    第(3/3)页